得道多助失道寡助教案,得道多助失道寡助教案锦集五篇

每个老师不可缺少的课件是教案课件，需要大家认真编写每份教案课件。教案是教师备课的重要工作之一，如何才算是写好一份教案课件呢？非常高兴和大家分享一篇网络上非常棒的“得道多助失道寡助教案”文章，热烈欢迎你来读愿这篇文章能够带给你灵感和分享的欲望！

一、直接导入

二、确立学习目标：

1、反复朗读、背诵、理解词句，把握文意。

2、理清文章行文脉络，把握相关文体知识。

3、理解“人和”的含义，并从中受到教益。

三、简介作者、作品

1、学生交流积累

2、出示孟子《孟子》知识

四、初读课文，整体感知

1、范读课文

引导学生注意：读音停顿

重音节奏

2、随师齐读课文——巩固、体会

3、引导学生整体感知文章议论的中心

五、翻译理解文意

1、出示重点字词、句——交流

2、请学生质疑、补充

3、重点检测

六、朗读巩固——男女生分读

七、深入研析

质疑：

1、文章怎样论述文章中心论点的？

（引导学生理清文章的论证方法、和行文条理）

3、在第一个事例中，哪些词最能突出“天时不如地利”？

4、第二个事例中运用了什么句式？有什么作用？

5、提纲试背

6、举完两个例子后得出什么结论？（得道多助，失道寡助。）

7、“道”与“人和”有何关系？

8、战争与治国，哪个是作者最想表现的？为什么从战争入手？

八、一分钟试背、涵咏

九、结合现实、历史，请学生再举一两个例子证明人和的重要性。

十、小结

十一、诵读中结束

学习目标：

1、 积累 文言词语，扩充文言词汇量，提高阅读文言文的能力

2、朗读全文，借助注释，疏通文意，把握论证思路

3、反复诵读，品味语言

4、正确认识理解得道多助的现实意义

教学重点：

学习目标1、2、3

教学难点：

正确认识理解得道多助的现实意义

教学过程：

一、 导入

前些天，我们学习了 孟子的文章《鱼我所欲也》，了解了孟子舍生取义的崇高精神，今天，让我们再一次走近孟子，进一步了解主张 仁政王道的孟子。

二|导学过程

（一）、初读文章，把握字音，读出节奏（初读字音和节奏）

1、教师范读文章，要读出气势（可找名家 的朗读带）（激发学生的学习兴趣）

学生听读，注意字音 和节奏

2、学生自由朗读（大声），读准 字音和节奏

3、学生试读（可先齐读，后指名读，要找2-3名学生，重点 看字音和节奏）

（二）、译读全文，读出内容（再读读出

教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。 教案课件的充分准备是新老师在课堂上取得成功的关键。经过筛选“助教教案”成为励志的句子的编辑眼中的精品之作，有用的信息总会出现在你的面前！

教学设计理念：

依纲靠本尊重教材，体现《课程标准》的要求；运用多媒体教学激情、明理、导行，体现学科教学的特点；以学生为主体，教师为主导，体现素质教育的落实；注重教学方法与手段的选择，体现教材教法同步改革，从而达到本节课的教学目的。

教材对象分析：

我校是一所农村寄宿制学校。学生大多十一、二岁，他们大多勤奋好学，活泼可爱，求知欲强。针对我国目前少数地区仍存在着不稳定的因素，因而对学生加强民族团结教育尤为重要。

教学内容分析：

《民族团结》是鄂教版思品十二册第十三课。本课让学生了解汉族和少数民族各有优势，搜集有关民族团结故事，从而使学生懂得建设有中国特色的社会主义要靠全国人民共同努力。加强民族团结，是我国各族人民的最高利益。

教学目标：

道德认知目标：

1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

道德情感目标：

敬仰维护民族团结的人，培养热爱少数民族的情感。

道德行为目标：

1、为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。

2、收集我国各民族和睦团结的资料。

教学重点：

使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

教学策略：

1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法，正反事例对比法。

4、自己动手收集资料法。

教学准备：

1、播放vcd，欣赏歌曲《大中国》、《爱我中华》。

2、课件：

①6位不同民族的小朋友图片。

②中国政区图。

③课后想和做第二题的“议一议”题目。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、播放vcd，欣赏歌曲《大中国》。

2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？

3、生答后，师相机板书课题：民族团结。

（此环节通过播放学生熟知的音乐，从而创设情境，调动学生情感，激发学生学习兴趣

小编精挑细选的这篇文章名为“舞蹈助教心得”，绝对是一篇值得仔细阅读的佳作。在我们的生活中，常常会因为一些微小的事情而改变我们对某些事物的看法，而我们可以通过写作记录下这些变化。对于心得体会，我们需要将自己的创新思维和反思能力体现出来。以下是我们的建议，仅供参考。具体方案请根据实际情况调整！

舞蹈助教老师心得

作为一名舞蹈助教老师，我有幸见证了许多学生从舞蹈小白逐渐成长为熟练的舞者的过程。在这个过程中，我收获了很多宝贵的经验和体会。今天，我将与大家分享我作为一名舞蹈助教老师的心得体会。

首先，作为一名舞蹈助教老师，我始终认为自己的首要任务是激发学生对舞蹈的热爱和兴趣。当学生们对舞蹈保持着浓厚的兴趣时，他们会更加努力地投入学习和练习。因此，我善于用生动有趣的方式向学生们展示舞蹈的魅力。我会通过讲述舞蹈的背景故事、演示舞蹈动作以及播放舞蹈表演视频等方式，引起学生们的兴趣和好奇心。

其次，我发现在教学过程中，鼓励学生进行多样化的练习对他们的成长非常有帮助。每个学生都有自己的舞蹈风格和天赋，我会根据他们的特点和兴趣，为他们定制个性化的练习计划。有些学生天生柔软，瞬间能完成高难度的舞蹈动作，而有些学生则需要更多的时间和努力才能掌握基本的舞蹈技巧。因此，我会针对不同学生的需求和能力，制定不同难度和风格的练习内容，使每位学生都能找到适合自己的舞蹈方式，从而激发他们的学习热情和积极性。

此外，作为一名舞蹈助教老师，我常常给学生提供充足的表演机会。我深知，只有在真实的舞台上才能真正考验学生的舞蹈水平和表演能力。因此，我会组织学生参加各种校内外的舞蹈比赛、演出和公开课等，并鼓励他们勇敢展示自己的才华和技巧。当学生们在台上因表演获得掌声和赞誉时，他们的自信心和对舞蹈的热情也会得到进一步的增强。

除了以上几点，我还认为作为一名舞蹈助教老师，要注重培养学生的团队合作意识和责任感。在舞蹈表演中，每个人的角色和动作都是互相关联的，一个人的失误可能会影响整个团队的表演效果。因此，我会组织学生进行舞蹈集体练习和合作创作，培养他们相互合作、相互信任的意识，并着重教导他们在困难时如何互相支持和协作。

总之，作为一名舞蹈助教老师，我认为激发学生的舞蹈热情、个性化的练习、充足的表演机会以及培养团队合作意识都是非常重要的。通过这些方法和经验，我希望能够帮助更多的学生在舞蹈

当我们在工作中的经验逐渐增加，对工作内容有了更深刻的理解之后，我们应该将自己的真实想法进行总结。通过总结自己的心得体会，不仅可以对工作进行反思和归纳，更可以帮助自己不断提高和成长。那么，究竟什么样的心得体会才算是优质的呢？

我是xx，xx月xx日上午我很荣幸的参加了家长助教活动，感谢老师及学校给我的这次机会，让我和孩子们一起度过了一上午的愉快时光。

当曹曹老师告诉我，邀请我去幼儿园当助教，体验幼儿园生活，听到这个消息的时候我即兴奋又紧张，兴奋的是可以跟很多可爱的小朋友一起度过美妙的时光，紧张的是我自己都感觉还是个孩子，从小都不爱学习的人，怎么去教小朋友，我的任务是上一堂游戏课，真担心怕课上不好让小朋友们失望。

上课的日子到来了，早上入园走进教室班上才来了一位小朋友，小朋友们入园的第一件事是去洗手然后吃早点，有些小朋友在家吃得饱饱的一到教室就开心的去玩玩具，我站在老师身旁跟着老师们迎接陆续入园的小朋友，愉快的一天开始了。

老师向小朋友们介绍了我，当然可爱的宝贝们都认识我的，接下来就是排队去操场做早操，孩子们个个都很棒，井然有序的来到操场，音乐响起在老师带领下宝贝们跳得非常好。

做完早操后有序的回到教室，在喝水解便后，整齐的坐到凳子上开始听老师讲故事，边讲边提问都还抢着回答。看到孩子们渴望探索，认真思考的小神情，让我深深体会到孩子们的天真活泼，使我无忧无虑的沉浸在孩子们的欢乐中。

故事听完，该去操场做游戏了，这也意味着该我的游戏课程登场了。首先是游戏规则的讲解，虽然有些小朋友的小眼神告诉我他没有明白，但当游戏开始的时候很快就理解，我们的小朋友个个都非常聪明非常开心。

第一个游戏击鼓传花，鼓停拿花的小朋友个个都大胆勇敢的表演自己的节目，有跳舞的有唱歌的个个都多才多艺，玩得不亦乐乎。

上个游戏呢有点点凭运气的感觉，那第二个游戏就是拼实力了，叫抢凳子规定时间内没抢到凳子的表演节目。看到孩子们要求多玩几次，那股不服输的劲，也深深的给我上了一课。

通过这次活动，我对幼儿园老师们的工作可以说的工作难度有了更深的认识，也更能理解老师们的心情。在家里很多双眼睛盯着一个孩子都会时有疏漏，幼儿园里几个老师看着几十个孩子实属不易，不仅是孩子安全问题，也有吃喝拉撒睡，还要和孩子们互动引导他们，教他们知识，教他们自立自强等等。其中还不乏有调皮的，这对老师的各方面都有着巨